第一篇:《《夏洛的网》读书笔记》
《夏洛的网》读书笔记
《夏洛的网》是美国作家E·B·怀特／着任溶溶／译，讲的是一只蜘蛛和一头小猪的故事。
小女孩弗恩养了一只落脚猪，取名为威尔伯，她十分喜爱它。但后来威尔伯长大了，父母不同意再养时，它被卖到了霍默·朱克曼舅舅的谷仓里。在谷仓门口，也就是猪栏上的方有一只灰色大蜘蛛叫夏洛。在那里威尔伯和夏洛建立了最真挚的友谊。然而有一天，一个可怕消息打破了谷仓的平静，天快冷了就意味着意威尔伯快要被杀掉，变成熏肉火腿，威尔伯知道后害怕的叫道﹕“我不想死，我不想死！”这时娇小的夏洛对它说﹕“我有办法让你不死，但你不许再哭！”于是，夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，霍默·朱克曼舅舅决定不杀威尔伯，这样彻底逆转了威尔伯的命运，和一个安享天年的未来。但这时，蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头„„
读了这本书，我真切地感受到了可贵、纯真而感人至深的友谊，也明白了真正的友谊至死不变。我想，我们应该向夏洛学习。她虽然是一只又小又卑微的蜘蛛，却能做出如此多令我们人类为之感叹的事，那我们在今后的生活上，要做到人与人之间互相帮助，互相关心，凡事多为朋友着想。
广场路小学四年级：林子宁
第二篇:《《夏洛的网》阅读写作题目》《夏洛的网》梗概作文400字。《夏洛的网》梗概作文400字。《夏洛的网》梗概作文400字。
《夏洛的网》阅读写作题目设计
一、小说第14章《多里安医生》结尾部分说“蜘蛛和猪完全和亨利·富西一样有趣”，请结合这句话和相关内容，思考：
1、小说中弗恩的作用；2、弗恩对威尔伯是一种怎样的爱？3、弗恩在小说前后对威尔伯情感上有变化吗？
然后，请以《弗恩和弗恩的爱——读《夏洛的网》有感》为题写一篇读后感，字数不少于500字。
二、《夏洛的网》是一篇有趣的小说，请你从“整体构思”“情节设计”“人物设计”“场面描写”等方面去进行批注和思考，在积累材料的基础上，以《一张有趣的“网”》为题写一篇读后感，字数不少于600字。
三、作业1、梳理威尔伯被拯救的过程，思考是什么促使它（她）们去拯救威尔伯？
作业2、坦普尔顿这一形象对小说有什么作用？
课堂交流：小说的主题
爱。这是小说显而易见的主题，真是弗恩和夏洛对威尔伯的爱才让它逃脱冬天被杀的厄运。
友情。
命运。这是小说深层次的主题。小说中的众多人物形象可以分为两大类： 第一类：服从命运安排的，如：坦普尔顿、农场中的动物。他们安于自己的命运安排，坦普尔顿甘愿做一只老鼠，做老鼠的事情，总是以一只老鼠自居，其他动物也是如此，像鹅、羊的语言和思想特别有意思。第二类：不服从命运安排的。如弗恩、威尔伯、夏洛。弗恩的一句“这不公平”展现了她对命运的反抗，在《早饭前》这一章中她和父亲的对话很好地诠释了这一点。
夏洛作为一只蜘蛛却向一只猪承诺（我救你）要救它脱离命运的安排，并且通过不懈地努力达到了这一点，这是不甘于做一只蜘蛛的表现。
小猪威尔伯：一只春猪的命运就是冬天被做成香肠、熏火腿。当他得知这一命运时喊出了“我不要死！救救我，你们哪一位！救救我！”他的哭泣，呻吟，就是不屈于命运的安排。
生命的意义。《最后一天》中夏洛的话。
作业：作文《在阳光照耀不到的地方——坦普尔顿性格分析》
第三篇:《《夏洛的网》》
夏洛的网《夏洛的网》梗概作文400字。
第四篇:《读《夏洛的网》有感》
读《夏洛的网》有感
今年，我把《夏洛的网》读完了。我觉得文中的夏洛富有爱心，在小猪威尔伯有困难的时候，看似渺小的夏洛却说：“别担心，我来救你！”
最让人感动的是文章《最后一天》威尔伯突然觉得这天，夏洛特别安静，后来夏洛对威尔伯说它在一两天之内就将要离开这个世界，威尔伯悲痛万分。可是，威尔伯想：夏洛的卵袋里的五百四十只小蜘蛛。万一夏洛不能回到谷仓，至少可以把这些孩子带回去。最后，威尔伯还是永远也不会忘记夏洛，它虽然很疼爱它的子女。但没有一只能取代夏洛在它心中的位置。
这是美国E•B 怀特最受欢迎的一部小说。可是，1985年的时候，怀特因病去世。
在怀特笔下，夏洛用蜘蛛丝编织了一张爱的大网，这张网挽救了威尔伯的生命，也唤起来每一位读者心中无尽的爱和温情。因为，爱是人类最有营养的食品，除此之外，别无其他！
我愿像夏洛一样富有爱心，帮助有困难的人，做一名爱心使者！除此之外，我的愿望是：我希望每个人都要像夏洛一样富有爱心，同情心，永不嘲笑别人，这样，世界会更美好！
第五篇:《读《夏洛的网》有感》
E·B·怀特的《夏洛的网》是一部讲述人生价值的好童话。它让我懂得很多……
从这本书中，我看到了智慧。当小猪威尔伯得知自己的命运是被杀掉做成熏肉火腿，蜘蛛夏洛用在蜘蛛网上写字的方法让落脚猪威尔伯变成“天字第一号”的“王牌猪”。于是，朱克曼一家就不会把威尔伯变成熏肉火腿了。你看，这办法多聪明呀！
从这本书中，我看到了友情。当夏洛即将离开这人世时，威尔伯无论怎样也要送她离去，但没能如愿。在人们回来之前，他还想到了夏洛的孩子们，于是放下“王牌猪”的尊严，求一只小老鼠——坦普尔顿爬上去拿。可坦普尔顿不肯，他破天荒地以食物来交换。如果没有威尔伯，夏洛就会断子绝孙，没有后代。
然而，在这本书中，我更看到了人生的价值。当夏洛和威尔伯成为朋友，夏洛就做了一件有价值、有意义的事——使威尔伯不再孤单。后来夏洛和威尔伯互帮互助，那更有意义和价值了。况且，夏洛还说，一只蜘蛛一生只忙着捕捉苍蝇和蚊子是毫无意义的。
我领悟了，人的一生就是为了让别人生活的更精彩。只有帮助别人，才能让生命更有意义，更有价值。
第六篇:《乡村女教师》
乡 村 女 教 师
（散文诗）
乐山市五通桥区蔡金小学
胡勇（614807）
眼镜以一种淳朴的娴静，
折射出一个玲珑剔透的心境。
山路上深深浅浅的脚印，
长出一缕缕土色土香的乡情。
当农人们扛着犁耙和太阳上山的时候，
她也开始耕耘，
把白色的象征演绎在漆黑的背景之上，
让饥渴的眼睛用稚朴来酝酿秋景。
当群鸟归林和华灯初上之时，
她仍在耕耘，
把红色的讯息交绘在
那透着童真的作品。
让深夜里萤萤的灯火，
化作孩童人生路上前行的指示灯，
引导他们迈出艰难的泥泞，
走向胜利的佳境。
当乌黑的秀发平添了几缕银丝，
白皙的面庞刻上了细细的皱纹，
一切过去的日子——
都将升化为永恒的温馨！
（作者简介）
胡勇，男，大专毕业，。1969年1月，生于四川省乐山市五通桥区。1989年7月于四川省乐山师范毕业，任五通桥区蔡金小学教师。撰写的二十多篇教学论文、优秀课例分别荣获国家、省、市级一、二等奖。
第七篇:《我读名著的启发》
带着浓厚的兴趣和深深的同情，我阅读了丹麦著名童话作家安徒生写的《卖火柴的小女孩》，读后心情异常沉重，书中的情节使我久久不能平静，它使我的心灵感到震撼。
安徒生为我们展现了一幅资本主义社会的生活画面，通过小女孩的悲惨遭遇，揭露了资本主义的罪恶。在旧历年的大年夜，一个光着头、赤着脚的小女孩在街头卖火柴，整整一天谁也没有给过她一个钱，又冷又饿的她惨死在街头。她与我同龄，正是读书的年龄。即使是在大年夜，她也要流浪街头，她希望填饱肚子，希望得到爱抚，希望有个温暖的家，这些并不过分的要求却得不到满足。唯一疼爱她的奶奶也过早的离开她，她幻想着没有寒冷、没有饥饿和没有痛苦的生活早日来到。
想想小女孩，再看看我们，我心里感到阵阵的内疚和不安。我们是在蜜罐里泡大的，我们有优越的学习环境和生活环境，处处受到祖国无微不至的关怀和父母的爱抚。不知什么是苦，什么是难。我们的童年幸福无比，逢年过节更是其乐无穷，与“小女孩”相比简直是天壤之别。可我们许多人却不好好珍惜。
第八篇:《公园里的声音》
晚上，我到公园里去玩，倾听大自然的声音。
公园里绿树成荫、鲜花盛开、小桥流水，在这样的环境中，公园成了小虫子的欢乐世界，它们欢悦地唱着歌，蚂蚱们拿着自己的小提琴弹奏起来，还有萤火虫儿来伴舞，它们世界多彩迷人，我陶醉在它们的音乐中。
雨来的突然，公园里响起了美妙的交响曲。每一片树叶，每一棵小草，每一朵小花都成了小鼓、钢琴、小号的笛子，雨挥动着千千万万个手指在它们身上敲敲打打，“叮叮咚咚”地组成了一首独一无二的交响曲。当雨还来不及用凉丝丝的雨滴划上一个休止符时，暴雨来了。狂风卷着暴雨，加上闪电雷鸣，使得曲调骤变，变得激烈而沉重起来，“轰隆隆，哗啦啦”雨渐渐地小了，曲调开始变得祥和而安宁。这时，一道夕阳映入眼帘，我发现一只雪白的精灵在烈焰般的夕阳中自由飞翔。哦，我仔细一看，原来是一只小白鸽，它唱着清脆动听的歌曲······
时间不早了，我该回家了，我告别“音乐家”们带着满怀的好心情，好记忆回家了。
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