在现实生活或工作学习中,大家都尝试过写作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。520作文网为大家整理的相关的标题供大家参考选择。
在充满诱惑的大千世界，我们免不了有私欲，我们免不了与人摩擦、碰撞、竞争......我们往往踯躅于遗梦凡尘，彷徨于十字路口。有的人选择标榜自己，不计他人的利益，为所欲为;有的人选择退缩，把自己包裹起来，试图躲避在温暖的港湾;但是有的人就选择了一条明路他们是负责的，也是明智的，我们应当为他们喝彩。
是是一种理性的选择，它如同漆夜里的一豆灯光，照亮前行的路;它如同一叶扁舟，将我们摆渡到彼岸;它如同天使的双翼，让我们“扶摇直上九万里”。如果选择，就会有担当;如果选择，就会有希望，如果选择，就会有明天。没有这种意识的人是可悲的，他们只会成为井底之蛙;没有这种意识的人是可怜的，他们还没有尝试过真正的喜悦;没有这种意识的人是可叹的，他们没有经历过伟大与不朽。这浓墨重彩的方块字，引无数伶人起舞，骚客放歌。
蔺相如堪称国家栋梁。
有一次赵王得到了一块美玉叫“和氏璧”，喜上眉梢，爱不释手。秦王得知后，告知赵王，想用十五座城池换“和氏璧”，赵王答应了，为了显示“和氏璧”的神圣，赵王斋戒了五日。赵王派蔺相如为使者，让他带上“和氏璧”出使秦国。蔺相如到达秦国后，把“和氏璧”献给秦王。过了一会儿，蔺相如发现秦王没有交换城池的意思，于是谎称“和氏璧”有瑕疵，让秦王交给他，秦王答应了，蔺相如拿回了“和氏璧”后，说道：“如果秦王不献上十五座城，我将和“和氏璧”一起撞在柱子上”，秦王无奈答应了，并斋戒五日。在这期间，蔺相如偷偷地回到了赵国。“完璧归赵”让赵王大喜，打算生蔺相如的官。这件事传到武将廉颇耳中，让他大怒，认为不能凭借三寸之舌就与自己平起平坐，并扬言，下次见到他就要狠狠地羞辱他。一次蔺相如坐上了马车，看见廉颇迎面而来，于是掉头就走，别人问他理由，他说“为了顾全国家大局，我不能和他发生冲突”，这些话被廉颇听到后，他感慨万千，立即向蔺相如负荆请罪。是蔺相如的才保江山稳固!
毛泽东赴重庆谈判。
毛泽东亲身赴险，为了国共合作的一线机会。如果他不去，共产党会怎么想?国民党会怎么想?人们会怎么想?毛泽东闯虎穴。是毛泽东的换来了共产党呼吁和平的光辉形象。
徐云龙主动退出。
徐云龙早已被国家队征召，但在他心中，大局为重，他自认为自己的状态不好，于是放弃了“国脚”的机会，把机会让给状态更好的人。他把国家队看的很重，重的高于自己的利益。他不想让自己低迷的状态让国足有所损失。是徐云龙的让国家队的阵容更加强大。
人生路漫漫，要变成红地毯。
你会感那山更青，水更绿，风儿更温柔。
顾全大局，顾全大局。这是一句多么简单的话，但是它却体现了一个人的高尚品格，它是一种高尚、正义与责任的体现！
我们学过一篇课文，叫《顾全大局》。讲的是一个小男孩因为贪玩，被小狗包围了，但是他没想到这是自己的救命稻草，小狗包围的小男孩就在他的身边，但是小男孩还是逃不掉，最后小男孩把小狗包围了，小狗包围了，小男孩获得了自由。小男孩是一个懂礼貌的孩子，但是小狗包围了小男孩，小男孩也获得了自由。
还有一个故事，叫《顾全大局》。讲的是一个小女孩因为不小心被小狗包围了，所以她要求小女孩把小狗包围起来，而小女孩却拒绝了。小女孩为了不让别人被小狗包围，就在小女孩的身边。最后小女孩被小狗包围了，小女孩也获得了自由。这个故事告诉我们：不能因为一时的冲突而让别人受伤，因为这是一件很可耻的事情，我们要学习这个故事。
这个故事告诉我们：只要大家一起合力，就能战胜一切困难。
顾全大局是我国现代化建设的一颗闪闪发光的星星，是一件容易被别人忽视、又极具影响力的事，是一个国家的骄傲和自豪。我国的建设事业，不但是在国家的领域、领导方面取得了巨大的成就，而且在群众的生活中也有很大的影响。这是因为我国正在实行，正在实行科学的发展观，正在实现我们的伟大理想。
“科学发展”这个词大家并不陌生，但它并不是一个空洞的词语，而是一个实事求是、充满活力的事实。
在我看来，对于我们这些新世纪的学生来说，就是一个极为重要的事实，就是我们的前途、命运，它的根本目的是要我们的国家富强，民族振兴，它的根本目的是要我们的群众的幸福。因此，我们每天都要学习科学文化知识，学习科学技术知识，在我国的各个领域都要有作为一个中国的的作用，而这种作用是我们所不能做到的。在我们的学校里，有一个很好玩的地方，那就是我们班的教学楼。每天上学放学时，那些同学们都会在这里玩耍，玩得不亦乐乎。可是在我们班，那些同学们在学校里玩，在家里玩，在社会上也玩了不少。所以，我们每天都过的很无聊吧。但是，这种无聊的学习方式不仅影响我们的学习，也影响了我们的心情，我们要学会与他人合作，学会合作，学会学习，这就是我们的理想。
同学们，你们想过要当一名优秀的教师，就请你好好学习，为了祖国的明天和祖国的未来，让我们一起努力吧，为了祖国的未来和祖国更加灿烂辉煌的明天，让我们的国旗在学校里的上空飘扬吧，让我们为祖国的明天而努力吧！
在现实生活中，我们常常因为一点小事引起不愉快，影响心情，有的人遇到不顺心的事，不爱听的话，动不动就火冒三丈，恶语伤人甚至大打出手，有的人争强好胜，自己不沾光就是吃亏了，事事都要压着别人，如果用换位思考这种思维方式，站在对方的立场上看问题，就不会发生不愉快的事情，我们用这种思维方式可以解决很多不和谐的因素，在生活学习中多一些换位思考，同学关系就会和谐，误会就会减少，人际关系就会融洽。
换位思考看似是一个非常简单的道理，然而在实际生活中却很难做到。很多人会认为别人总是不理解自己，不体谅自己，自己也很少想到或者真正做到全面去理解别人。每个人的思维方式不同，关注点不一样，做同一件事的方式方法不一样，但目的是一样的，过程中会有分歧，大声的讨论，相互不能理解或者理解失误，其实谁也没错，缺少的就是沟通体谅和理解，如果能站在对方的立场看问题，才能真正的理解对方，这样做有这样做的好处，那样做有那样做的原因，只是出发点不同而已。
北宋苏轼的《题西林壁》从不同的角度看问题的方法。横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不识庐山真面目，只缘身在此山中。横着看像山岭，从侧面看像山峰，从远处看和近处看，高处看和低处看，各不相同。观察世上事物也是如此，这两句诗有着丰富的内涵，告诉我们由于所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识也不同。
看待事物，不能只从自己的方向，要从事物不同的角度，不同的高度看问题，观察问题应客观全面，如果主观片面，就得出盲人摸象的结论。
远近高低各不同和换位思考，都有异曲同工之妙，换位思考可以有效减少彼此间的误会，增进同学之间的理解，虽然不能直接提高学习效率，但是可以通过同学的密切配合间接提高学习效率。
在一个集体之中，只有换位思考，将心比心，设身处地处处考虑对方的感受，同学间的距离就会更近些，隔膜就会少些，交流也就会更顺畅，这样才能创造良好的关系增强凝聚力，更好的为社会创造更大价值。
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