第一篇:《游记作文》
游记
一、学法摘要：
游记是散文的一种，是作者写游览途中所见、所闻、所感、所想的文章。游记偏重于描绘某一地方的山川景物、名胜古迹、珍贵物产、风土人情，或者政治生活、社会风尚等。优秀的游记作品具有景物的实在性、情感的真挚性、人称的自我性和寓意的社会性等特点。
二、游记写作要求：
1、清楚地交代游踪，带领读者跟着你“游山玩水”，领略和感受美好的大自然。写作过程中，要注意把行踪的进展转换跟文章段落层次的安排有机地结合起来，或一点一层，或一景一段，使行文井然有序，层次分明。
2、确定中心思想，表现作者对所描写的客观事物的态度。写游记并不是把自己在游览中的见闻毫无目的地描绘出来。如写其它文章一样，仍然有一个中心思想。为了集中、鲜明地表现中心，不可将所见的景物不分主次详略地完全描绘出来，而要精心地进行选材，抓住最能吸引读者的景点、最富有特色的景物特征作重点描写。
3、游记在写景状物方面要生动逼真，历历如绘。游记是作者的亲历，同时又是大多数读者的“未及”。读者是带着感受间接经验的态度来读游记的，因此，优秀的游记作品要真实地传达作者的所见、所闻、所感、所想。不仅要写出景物的形貌、色彩、声音、气势和变化，还要把作者在游历过程中所感受到的美传达给读者，使读者在阅读的过程中产生身临其境并心向往之的感觉。
4、游记应当寓情于景，创造出情景交融、令人遐想的意境来。一般人写游记往往热衷于记叙游历的过程，实际上，好的游记不仅能传播相应的旅游知识，还能传播作者的情感。游记如果仅仅是客观地写过程，传播效果就不太理想。因此，在游记的写作中要注意在记山水的同时，将自己的感受表达出来。一般来说，谈感受能使文章的思想得到升华，可以更好地发挥游记的宣传和教育作用。在谈感受的时候要注意两条：一是水到渠成，感想源于游览的具体内容，是作者的肺腑之言。二是画龙点睛，恰到好处地表现主题。
5、运用轻松愉快的笔调，将千姿百态的山光水色、花鸟草虫、以及大自然的变化等描摹得栩栩如生，使文章产生强烈的感染力。
四、本课作文题解
本课作文要求是写一篇游记。这是一篇非命题作文，只是提供了写作的选材范围。在既定的选材框架内，课文编者向习作者提出了五条写作要求。具体内容是：
1、游览过程要交代清楚。
2、要写出景点的特色，重点描写最能吸引人的景物，如《周庄水韵》着重写水，《巴东三峡》突出写山。
3、在描写景物时，要融入自己的感情，力求做到情景交融。
4、如需介绍景点的有关知识，要简明扼要。
5、可学习运用课文中写景的不同表现手法。
不难看出，上述五条要求与前面的“学法指要”所列游记的一般写作要求基本吻合，这实际上也反映了游记写作的一般规律，是习作者写作前必备的写作知识。
五、写法指导：如何写好这篇作文呢？下面几条供同学们参考。
1、必须有游览的亲身经历，这是本文写作成功必须要具备的生活积累。俗语有“巧妇难为无米之炊”之说。游记游记，先游后记。倘没有“游”这个基础，“记”当属“无米之炊”，是无论如何写不下去的。一般的情况下，同学们可能都会有过游览的经历。写作前，必须回忆自己以往游览的经过，以此作为写作的生活基础。还有一点需要说明的是，倘若这时你正准备出游并以此为基础而写作，情形可能就会更好一些。如果说以往的游览因为没有考虑写作的因素而显得比较盲目，那么现在的出游目的性就显得非常明确，你就可以更从容也更有目的地去注意观察、记录和思考了。
2、做好选材工作，精选游览过程中的“亮点”即游览地的特色景点为写作对象，写出景物的特点。大自然的景物各不相同，都有自身的特点，我们要认真回味游览时的所见所感，选取自己印象最深刻的或最有特色的景物，作具体地描写，并对重点部分进行生动细致地刻画，运用联想，采用比喻、拟人等方法，将景物的特点写出来，使景物形象逼真，让读者宛如亲眼所见一般。所以，在选材的过程中，习作者要善于选择最能表现这些特色的内容，而这种有特色的内容又最能表现文章的主题，如水乡的柔和与妩媚，如高原的粗犷与豪放。
3、按游览的顺序写，交代清楚游踪。我们在参观或游览一个地方时，是随着时间的推移、空间的转移而进行的，因此，我们必须以游览为线索，由先而后依次记述游览过程中所见到的景物，这样，读者才会对你游览的地方有一个清晰的、全面的印象。
4、分清主次详略。我们在写游记时，面对繁多而又千姿百态的景点，美丽而又令人回味的山水，写什么好呢?这都必须根据文章的中心确定主次详略，把最具代表性的、最使自己激动、最令自己难忘的景物，当作主要内容，进行详细描述，如景物怎样美、怎样奇，你和游人怎样感叹，你凝望着什么，展开怎样的想象等；次要景物可略写或不写，这样重点就突出，游记也就生动了。
5、融入真情实感。 思考游览过程中面对景物而产生的联想与情感，力求做到情景交融，使普通的游览过程上升到有品位的情感体验中。有个成语叫“触景生情”，说的也是这个意思。一般来说，景物本身并无特殊意义，不过是一种自然而客观的现象罢了，但是，在游览者眼中，经过主观思考，就可能被赋予理性的意义，如傲雪的冬梅、虚心的翠竹、出淤泥而不染的荷花、温柔清新而可人的如小姑娘般的碧水等。在描写景物的过程中，要把自己的思想感情融进文章的字里行间，做到既有所见所闻，又有所思所感，这样可以丰富文章内涵，深化习作主题，使文章更具感染力。
6、可以找一些相同或相近题材的文章作为自己写作的参考，初期可以接受他人的写法并模仿，比较成熟了就可以有自己的原创。本单元的四篇课文是很好的范例，值得学习并借鉴。也可以上网查一些相关资料。现在国内许多门户网站都设有“旅游”一栏，里面除了提供一般旅游资讯，如景点介绍、吃、住、行等，更有一些游记之类的帖子。那些文章多是亲历者的所见所闻，所思所感，有的文笔还相当优美，可供写作者学习。
7、提供两种文章结构。
（1）单一结构。特点是一地一景。这种文章选材比较单一，内容也不复杂，所描述的对象比较集中，篇幅也不太长。比较适合初学者或作文水平中下等的学生写作。
（2）复式结构。特点是一地多景或多地多景。这种文章选材比较复杂，所描述的对象比较多，牵涉到的联想或情感也比较丰富。可以在文章的题目下列几个小标题，或用序号“一、二、三”来表示。比较适合作文水平较好的同学写作。
8、拟一个恰当的标题。下面一些题目仅供参考。
（1）×游散记 （2）××——我心目中的圣地 （3）我游览了×× （4）走进××
六、写作训练：写一篇游记
要求：1．游览过程要交代清楚。 2．要写出景色的特色，重点描写最能吸引游人的景物。3．在描写景物时，要融入自己的感情，力求做到情景交融。 4．如需介绍景点的有关知识，要简明扼要。 5．可学习运用课文中写景的不同表现手法。6.题目自拟。
第二篇:《关于写游记的作文》
关于写游记的作文
第一篇：北京游记
在暑假里，我们鼓浪屿合唱团到北京参加合唱比赛。也参观了北京的一些景点。老师告诉我们北京是我国的首都，是闻名世界的古都，也是一座现代化的大都市。
北京的著名景点有故宫、颐和园、天坛、圆明园。十三陵、天安门等等。我们去了故宫、天安门、鸟巢水立方等等。
我们先去了故宫。故宫很雄壮，它是皇帝办公和休息的地方，里面有雕龙的宝座，还有玉做的花瓶等。我想仔细看，可是人太多了，都要被挤扁了！然后我到了御花园，那里都是长了几百年的柏树、松树，还有亭子、假山和荷花池，里面有鲜艳的荷花和小金鱼。
随后我们还去了闻名世界的长城。在月球上能看见地球上的唯一建筑就是长城。它有6000多公里长，它是防止敌人侵略我们的军事建筑。爬长城可累了，我想古代的人还要搬石头建长城多难呀。
我们还去了奥林匹克公园，在里面我看见了鸟巢，水立方，国家体育馆。看到鸟巢终于呈现在我的眼前，很壮观，很雄伟，数百根巨大弯曲的钢粱如象腿一般撑起了鸟巢这个庞然大物。看得令人心潮澎湃，惊叹不已。在鸟巢的右边就是那个美丽的泡泡——水立方，巨大的、蓝色的、正方体的水立方就这样毫无保留地呈现在了我们的眼前！真的是太美了！
最后我们参观了我国十大名校之首——清华大学。一进大门就看见了许多参天古树和一方池塘。池塘里有美丽的荷花。随后我们到了二校门，二校门即清华最早的校门，门石上镌刻着“清华园”三个大字。在清华大学里百年大树成群可见，真不愧是百年老校！途径一处小院落，导游说这是清华大学校长办公室。离开这里，我们经过了清华大礼堂。校园里，美丽又安静，是一处学习的好地方。现在我要好好学习，争取以后能考上清华！北京之旅太好玩了！可惜我还没玩够，就踏上了回往厦门的飞机！
第二篇：暑假游八达岭长城
今年的暑假，我们全家人一起来到我们祖国的首都——北京。
俗话说得好：“不到长城非好汉。”我们这次旅行的第一站就是八达岭长城。
在一路上想象着长城的雄伟壮丽，我兴奋极了，虽说我人在车上，可我的心早已飞到了长城。关于长城的故事，我听说了许多，也在课本上学了许多，可从没亲眼看见过，这次终于如愿以偿了。
不知过了多久，忽然一声喊叫才把我的心灵换回来：“看啊！长城。”我猛地一下从座位上跳起来，向窗外望去，果真是雄伟的长城，憧憬已久的长城！我突然感觉自己在燃烧，全身的血液都沸腾起来。 遥望远方，长城前不见头后不见尾，顺着山脊一直延伸到天边。长城两侧一片翠绿，显得庄重美丽。广场上的汽车向甲虫一样，聚集在一起，房屋、行人都小了许多。长城上，中外游客形成一股人流，不断掀起层层人狼，涌进远方„„
长城显得那样沉静、那样庄严。他像一条蜿蜒的巨龙卧在连绵起伏的崇山峻岭上。当时我的心情也受长城的熏陶变得如此沉静。
我随着“人浪”登上长城。我的脚一部部落在那坚实的城转上，想着古代人劳动的情景；我的手一次次触摸到那凹凸不平的条石，内心是如此的感谢，感谢那些古代劳动者的劳动；我的眼睛一次次看到那苍凉而稳重的灰色，我的心里不由自主的一次又一次感到震撼。那饱经风霜的条石、城砖，布满了或深或浅的痕迹，似乎再向人诉说着长城辉煌的历史，让我去深深的体会、细细的感受„„{关于游记的作文}.
短暂而别有深意的的一天，就这样渡过。我心满意足，因为我领略了古代劳动人的心血，我觉得今天是我竖起生后最丰富的一天。
第三篇：长城游记
暑假已过了多日。一天，听妈妈说要到北京岀差，还要把我带去，我高兴得一蹦三尺高。北京，是我早已向往的地方，因为那里不仅有许多名胜古迹，而且是我们伟大祖国的首都。
到了北京，妈妈办完事后，要带我去长城游览，这真是令人喜岀望外。这一夜，我辗转反侧，怎么也睡不着。好容易盼到东方发白，我一骨碌从床上爬起，穿好衣服，背上旅行包，跟着妈妈直奔汽车站。坐上开往八达岭的旅游车，行驶不到一个小时，我们便置身于峰峦起伏的群山中了。透过玻璃窗向外望去，
使我惊叹不已。八月的燕山松柏苍劲，青翠欲滴，高山上的红花、小溪，令我心旷神怡。只见长城蜿蜒起伏于高山之巅，时隐时现，犹如横卧在华夏大地上的灰色巨龙，正翘首欲飞。“到了，长城到了！”不知谁嚷了起来，我探头往前瞧，果然，巍峨壮丽的长城已经呈现在眼前。
汽车停在山下的广场上，我拽着妈妈的手疾步奔到长城脚下，抬头仰望，真雄伟呀！妈妈担心我登不上去，我暗想：“不登长城非好汉。”城墙上平整宽阔，五六匹马可以并行奔驰。就这样，我们踏着巨大的条石，抚摸着古老的城垣，一阶一阶地攀登，心里涌起一股强烈的民族自豪感。登上长城后，大约10米左右就有个垛口。我站在垛口里面对着高大的石山，眼前好像浮现岀过去劳动人民为修建长城用肩背、头顶，把砖头搬运到山上的艰苦劳动的情景。我想这伟大的建筑蕴藏着多少劳动人民的智慧，凝聚着多少人的血汗。妈妈边走边对我讲：“长城全长约五千多公里，有两千余年的历史，它是生命的记录，历史的见证，据说在宇宙飞船上还能看见长城呢！”我从心中为我们民族的勤劳智慧而自豪。
我们走走停停，停停走走，不知不觉已来到长城顶端，刚才还高不可攀的巨龙般的长城，如今已在我的脚下。我极目远眺，一切尽收眼底，只见长城在险峻的高山上，一直伸向远方，与碧空相接，更加显得气势磅礴。于是，我对着天空高喊：“我登上长城了！”这声音不断地在山中回荡。
又过了一个多小时，我们随着人流走下了弯弯曲曲的长城。当汽车开动时，我的恋心更浓了，不禁唱了起来：“万里长城永不倒，革命歌声传四方，放声唱吧。用劲干吧，早日实现我们的理想！” 第四篇：长城游记
10月2日早上，我们凌晨四点起床，坐汽车赶到长城。在车上，导游对我们说：“八达岭长城的人国庆期间肯定很多，昨天我们一个社的导游到了晚上11点才回家，因为堵车很严重。那我们改变一下行程，就换成到居庸关长城吧！”车子行驶了大约2个小时，我终于来到了长城脚下，长城想一条巨龙在山岭上盘绕，雄伟壮观。
爸爸还告诉我一个民间传说：秦始皇时期，秦始皇逼迫老百姓来修建长城，孟姜女的丈夫范喜良也被征去修长城，不少人都累死了。冬天的时候，孟姜女怕丈夫冷，就带棉衣去看望他，不知道走了多长时间，孟姜女来到了修建长城的地方，可是从别人的口中得知，范喜良也累死了。孟姜女很伤心，痛苦了几天几夜，就把长城哭倒了。
我和爸爸兴高采烈的沿着石阶向前走，看见一个大门，上面书写着：“天下第一雄关”，就是指居庸关了。我们开始爬长城了，长城的台阶好高呀，大部分的台阶都被人踩凹了下去，因为来的人实在太多了。我看到了一块碑，上面是毛主席写的“不到长城非好汉”的几个字，爸爸还给我在这里照了一张相呢！我一鼓作气，一下子就爬了好几个垛口。在高高的烽火台上，我看见了有射箭用的洞口，爸爸说，要是发现了敌人，就在烽火台上点燃烟火，发送消息，让大家做好准备。我最后终于爬不动了，爸爸后来鼓励了我，我想到课文中《天都峰》的小朋友和老爷爷都能爬上去，我怎么不能呢？后来我爬到了长城的最顶端，我骄傲地对着底下喊：“我登上长城啦！”爸爸在长城上给我买了一个纪念卡，上面写着“我登上了长城”，而且还刻有我的名字和登长城的时间。我要保留这段美好的记忆！从此以后，我就是“好汉”了，干什么事情都不服输！
第五篇：博山森林公园游记
今天是五一劳动节，我当然不会放过这美好的时光。因此，我跟随爸爸妈妈来到博山原山森林公园游玩。听说那里来了一只憨态可掬的大熊猫。大熊猫是中国的一级保护动物，也是我国的国宝。
我们乘车来到原山脚下，顺着小路往上爬。我像一只鸟儿一样欢快的跑在前面，不时地回头跟落在后面的爸爸妈妈预告着前面的路况。不一会儿，我们来到了原山的正门，在北面是一个大的停车场，停车场的东面是原山博物馆，南面有一条又宽又长的公路伸向大山里面，那便是进入山林的入口。
我怀着急切的心情等妈妈买完票，三步并作一步往山上跑去。终于，写着“原山森林乐园”几个大字的牌坊出现在我们眼前。哇！里面建设的好美啊！有许多娱乐设施：有晃板，有钢丝，有独木桥，有吊桥，有转椅，还有诸葛称下等等。这些设施分别设在不同高度的山间平地上，中间有人工砌成的石头台阶把它们连在一起。这样以来边爬山边玩耍，一点也不觉得累，而且还能观赏这山间美景！
单单看我这面头大汗两腮通红，就知道我在这乐园里玩得那才叫一个“爽”呀！尽兴之后，我们一家
又开始了艰难的攀爬旅程。大概半个小时左右，我们终于爬到了山顶。眼前出现了一座高大而雄伟的楼，那就是“望海楼”。它矗立在山顶，像个巍峨的巨人。望海楼一共有十二层，每层大约有3米高，一共有274个台阶。走到第十一层，在右手边悬挂着一口大钟，旁边悬着一根木桩。来往的游客到此都会亲手撞几下。我也顺手握住那根木桩用力向大钟撞去，那浑厚有力的钟声回荡在耳边，让我顿时感觉浑身充满力量！来到楼顶往远处眺望，博山的一切尽收眼底：近处的齐长城。滑草场。恐龙谷，还有远处的发电厂。气象站。高楼大厦等等。站在这望海楼的最顶层，心中感到非常的清凉舒爽，再难过的事情，此时此刻也会烟消云散了。
原山的美景看也看不完；原山之大逛也逛不完；身在原山的喜悦心情说也说不完。我跟随着爸爸妈妈去了齐长城遗址，石海，滑草场等几个景点后，又来到熊猫馆观看了我最喜爱的大熊猫，它那笨拙而可爱的身躯走起来一扭一扭的，看到自己最爱吃的食物——竹子，便一屁股坐在地上一动不动，开始津津有味的吃起来。看它那副泰若自然的样子，对周围的一切都视若无睹，似乎在告诉大家：“随便你们怎么看我说我吧，我先吃饱了再说！”哈哈，它的超级可爱让我有些依依不舍，只能与这家伙合影留念了。
一天的时间就这样匆匆的过去了，虽然很累，虽然还有几个景点还没来得及去看，但是却非常的开心！回到家里以后，我的脑海中还不时的闪烁着今天开心的情景！真是一个难忘的假日啊！
第六篇：中山之魂——孙中山故居游记
前一阵我又去了一次中山故居，这已是我第三次去中山故居了，随着自己的长大，每次去都感受到许多不同。十几年前第一次去时还只是一个才大学毕业的学生，看稀奇般地看过去，隐隐约约在脑子里留下一个奇怪的印象：一个西式的小楼，一走进去却完全是中国古式的布置和家具，给人突然时空转换的错觉。 第二次去时是刚当了导游不久，生硬地背着书本上的讲解词，其实心里一点也不明白他为什么一次又一次地造反，还曾天真地对一位五十多岁、很有学问的游客说：“为什么你们这样佩服孙先生呢，我们年青人认为他老起义老失败，很窝囊呢。”
今天，当我三十五岁的时候，当我读了很多关于他的书之后，当我带着我读小学的孩子，再次来到这里，体会已经完全不一样了。现在我知道，那中西合碧的小楼在刚竖立于清末的中国农村时曾引起过多大的喧然大波。这座小楼是他的哥哥在南洋经商赚了些钱寄钱回来，由当时26岁的孙中山先生亲自设计、亲自画草图、亲自督建的。
它有无数地方是迥异于当时的中国农村习俗的，第一个是它的朝向，中国古时候的住房都讲究坐北朝南，或是朝东，讲究紫气东来，但这座小楼却是坐东向西的，在整个翠亨村独一无二。第二个是它开了许多窗户，在当时农家从不开窗的厅堂墙上都开了窗户，窗与窗相通，这样所有房间的窗户打开时，空气流通顺畅。第三个是它的走廊和门，楼上楼下都有走廊，各个房间都能通往走廊，而且东西南北四个方向都开了门，这也大违中国传统建筑封闭式的习惯。据说小楼建成时许多人来参观，当时就有人说小楼四通八达破财不吉利，学医的孙中山先生说：“空气流通，精神愉快就是吉利！”
再说楼门正中的装饰，光环下面雕绘一只口衔圆形方孔钱的蝙蝠，这是中国传统的吉祥装饰图案，叫做“福在眼前”，不过中山先生却把蝙蝠改为了一只飞鹰，真是够中西合碧的。小楼的外观，红墙白柱，画着白色边线，楼房上下层各有七个赭红色装饰性的拱门，完全是西式建筑的样子，但一进入里面就发现青砖墙、木雕椅、供神台，长对联，完完全全成了中国的世界，所以当年才给我突然时空转换的感觉。
这正中客堂的摆设正是孙中山亲自布置的，这里有几张酸枝木椅，放着孙中山先生于1885年从南洋群岛带回来的煤油灯。墙上挂着孙中山父母的照片，完全是两位中国清末老实农民农妇的样子。他父亲叫孙达成，早年曾在澳门做鞋匠，后回家乡务农，娶了杨氏为妻，生下了4个孩子，孙中山先生排行第三，正厅后面就是他母亲当年的卧房。
楼上就是孙中山先生的书房，墙上挂着孙中山17岁时的照片，在这里我们可以看到孙中山先生当年开的病方和听诊器等行医用品。有句老话叫“上医医国，下医医人”，他一开始也是治病救人，后来慢慢明白用自己的医术只能挽救少数人病痛的折磨，只有摧毁腐朽的社会制度，才能使广大民众得到新生，于是开始弃医从政，从救治个人的身体转向救治我们的国家。我国历史上有好几位这样的人物，其中比较著名的就是鲁讯先生，当年鲁讯在日本学医，偶然看到一部报道日俄战争的纪录片里有日本兵杀中国人的镜
头，围观者皆是中国人，均是麻木状，于是鲁讯自此弃医从文，从救治人的身体转而向了救治人的心灵。
在这间书房里还发生过一件大事，1893年，孙中山在这间书房里写了“上李鸿章”书，提出“人能尽其才，地能尽其利，物能尽其用，货能畅其流”的主张，并建议清政府能依照西方制度开办学校、开设工厂，采用现代机器，保护工商业等等。然后他亲自北上向李鸿章上书，但是最后却如石沉大海
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