篇一:《作文 母亲》
1、命题：
虽然我们出生时的脐带已经剪断了，但是母亲情感上的脐带却永远也剪不了。十几年来，我们也许与母亲朝夕相处，母亲也一直无微不至地关爱着我们；但你真正地了解母亲吗？理解母亲的情感需要吗？请你找点时间与母亲聊聊天，帮母亲做点儿事，问候一下母亲的身体状况，同时写一篇歌颂母亲或表现母爱主题的作文，题目自拟，参考题如下：
⑴ 儿子（女儿）心中的妈妈
⑵ 写给母亲的信
⑶ 母亲颂
2、写作导引：
有母亲就有母爱，有母爱就有家庭的温暖，有家就有了我们避风的港湾，家也是我们成长的摇篮。母爱体现于日常生活的琐碎事情中，体现在繁琐的唠叨上。当你高兴快乐的时候，母亲是第一个问候你的人；当你饿了病了的时候，母亲是第一个紧张你的人；当你烦躁生气的时候，也是母亲第一个受连累气的人；当你健康成长、有了点出息的时候，更是母亲第一个鼓励你向你微笑的人；当你外出求学、常年在外奔波忙碌的时候，必将也是母亲天天为你牵肠挂肚的人……
3、范文展台：
母亲
我的母亲身高仅1．54米，瘦瘦小小，腰身还不如我的大腿粗。母亲的命运不好，半生坎坷，颇多不幸，不过总算没有被压垮，她依然那么坚强，从来不在我和我的父亲面前流露她内心的痛苦。
其实我知道，母亲真的不容易。自从父亲下岗后，母亲的布店生意就成了全家三口的主要生活来源。因此，母亲把她的布店生意看得很重。
不难想像，一个没有多少文化的女人，要在当今生意场上立住脚跟，该有多难。由于母亲身材矮小，身体瘦弱，常常受人欺负，所以父亲和我都不放心，父亲每天都要去母亲的布店看看，我呢，一放学就去帮母亲收收摊子，推推车子。
我去时，母亲正在忙。我站在一旁，满心怜惜地望着母亲。突然感到，母亲竟然那么伟大，居然用她那瘦小羼弱的身板，支撑起了我们整个家。母亲的背有点驼了，头上的青丝也渐渐少了，就连她原本敏锐的睛眼也少了些锐气，反添了许多忧愁，看着看着，我的鼻子陡然一酸，眼眶也湿润了。
母亲终于谈成了一桩生意，脸上浮现出一丝笑意。看母亲走路的动作，听母亲说话的语气，明显感到一种自得与快乐。
天色已很晚，母亲向市场两端的黑门张望了一眼，确定不会有顾客来了，于是打算收摊。我连忙去帮助母亲把挂在架子上的成衣取下来——我真没有想到，这衣服竟然这么重。真不知道平日母亲一个人是怎样收摊的。“海泉呀，你把那几条裤子拿下来就是了，成套的衣服让我来吧。”母亲怕我吃不消，她总是为儿子着想。
我们终于收拾好了。
路上，我走得很快。无意中回头看看，只见母亲已被我落下好大一截，远远地看去，母亲身材那么瘦小，那么单薄，就像是寒风中路边一株枯黄的小草，可是她手中的篮子却那么大——母亲两手不停地换着手，还是我去帮母亲提吧。母亲明白我的心意，也没有多说什么，把篮子放下来，我这才注意到，母亲的手上满是冻疮，而且肿得又红又高，像是只要轻轻一点就会马上破了似的——顿时，我的心里像被什么东西堵住一般，很不舒服，鼻子里眼睛里有一股热热的东西抑制不住地要往外流……
母亲的提篮的确太沉太沉，二里路不到，我的手指都被勒红了。
篮子里是布料，母亲每天晚上都要用它们做成成衣，明天再拿到市场上出卖，这是我家唯一能够生钱的法门。
“你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花摺伞有人给你打。你爱吃的三鲜饺有人她给你包，你委屈的泪花她有人给你擦。啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈。……”不知从哪里传来了这熟悉而深情的歌声，歌词清晰，字字都像重重地敲打着我的心。听着听着，我的眼眶又一次被泪水打湿了。
写到这里，母亲那个提着篮子，瘦小而单薄的身影又出现在我的眼前……
〖教师点评〗
古代文论家刘勰在《文心雕龙》里有言：“缀文者情动而辞发，阅文者披文以入情”，唐代伟大的现实主义诗人白居易在他的诗论里有一句名言：“诗者，根情，苗言，华声，实义。”意思是说，一个作品，真情实感是最重要的。本文的可贵之处完全在于情深意重，并于言词之间自然流露，毫无造作之态。文章选材上突破了雨中送伞、送“我”上医院之类的陈旧题材，从关心母亲的工作来表现母亲的平凡与伟大，这也是难能可贵的。
值得一提的是，写亲情类作文，只有与你要写的亲人零距离接触，才能可能触动你的感情的。本文作者自己参与到母亲的生活与工作中去，去感受，去体会，比关起门来虚构就要有用得多。
母亲颂
陌生
我生存在一个肚子里，我不知道外面的世界如何，不知道是谁给予了我生命，也不知道是谁在一直给我营养，让我健康成长。只知道一直有个人把自己的血液分给了我一半，一直爱护着我…… 我好想看看那个人……
碰面
我在那个人的肚子里生存了280天了，终于在这一天，我出来了。看见了世界，看见了那个人…… 那个人脸色很苍白，为什么呢？之后，她一直抱着我不放，使我整个身体都变得暖暖的。她还唱歌给我听，哄我睡觉。我不知道她为什么要这样做，可是我很喜欢，我打算就这样永远赖着她不走了！“叫我一下，„妈妈‟！”她突然叫我，我发现她的声音好好听，我好想每一秒都能听到她的声音，感觉好有安全感，好温暖。 我便跟着她叫：“妈妈。” 不知道为什么，我跟着她叫了这两个字后，她好开心，而且笑起来的样子好好看，她还一直让我说这两个字。我也不知道为什么，好喜欢叫这两个字，我想这是她的名字吧！ 我知道了，她是“妈妈”，是我的“妈妈”。
引导
我已在这个世界生存一年多了，我有个愿望——我想学别人一样，嘴巴会随便发出声音，不用别人扶着也可以用双脚在地上走来走去。我和妈妈心灵相通吗？她也许猜到了我的想法。 一天，她突然拿起我的手，叫我踩在她的脚上，一步一步地走，我摔倒了，她就立刻扶我起来，继续教我走。走累了，就教我说话。 我说得最好的就是“妈妈”这两个字。 我觉得一切都好神奇。不久，我会走路了，会说话了。 我要谢谢她，妈妈！
长大
这一天，我上小学了。妈妈给我穿上了新衣服，背上了新书包，带上了新文具…… 在校门，我看见妈妈离去的背影，我不知怎么，我哭了，我冲上去紧紧抱住了妈妈，我知道了，我舍不得她！ 她蹲下来，帮我擦干眼泪，微笑着对我说：“别哭，你长大了，自己去认识新朋友，听老师的话，知道吗？” 我点了点头，我知道了，我长大了，我要听妈妈的话！
谢谢
今天，我上中学了，我已经13岁了，妈妈已经照顾我13年！妈妈教会我走路、说话、识字等等，她是我的启蒙老师。我不知道该怎样去报答她。我现在能做的就是帮她分担痛苦，分享快乐。 有人说过：“每天都是母亲节。” 我就每天对她说声： “妈妈，谢谢你
篇二:《以母爱为话题写一篇作文》
以母爱为话题写一篇具有真情实感的作文案例
一、导入
世界上最深沉、最博大、最崇高的爱就是母爱，当我们上学时，是谁亲切的向我们招手？———是母亲，当我们遇到困难左右彷徨时，是谁为我们指点迷津？———是母爱。同学们，今天我们就展开一次以母爱为主题的活动。
二、指导思想：
1、在学生的生活体验中，培养学生人文关怀的素养，促成健康人格的形成。
2、在活动中，让学生感悟母爱，理解母爱，体验爱心，生发爱心。
三、课时安排：1课时
四、课前准备
1、同学们搜集有关母爱的名言、歌曲、优秀范文或片段。
2、写出自己感受最深的一次母爱。
3、将心中最想与母亲说的话描写出来。
五、活动过程
1、小组内交流课前准备，每组找一个代表展示：
生1：我知道孟郊的古诗《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
生2：我知道郑振峰的名言：成功的时候，谁都是朋友，但只有
母亲—她是失败的伴侣
生3：我看过这样一个通过细节描写突出母爱的片段：
有这样一个故事，曾经有一个母亲和孩子，他们在船上渡河，有一回，母亲给孩子削苹果，削到一半时，船体突然猛然摇晃了一下，母亲手里的刀在那一刹那间插入了自己的胸膛，为了不让孩子知道，无私的母亲就在一瞬间拔出了刀，继续为孩子削苹果，幸好女儿没有发现，母亲似乎因为女儿没有发现而高兴。其实，无私的母爱让这位母亲不感觉到痛了，对，就是为了多看女儿一眼，为了这个，这位母亲甘愿忍着疼痛坚持了三天，为了爱，母亲坚持了三天，最后才安心的死去......母爱真的是无私的。
生4：有通俗歌曲《妈妈的吻》、还有阎维文《母亲》。接着同学们合唱《妈妈的吻》。
2、选择一件能表现母爱的具体事例，能恰当地运用外貌、语言、行动、心理等描写方法。（10分钟当堂练习，然后展示。）
点拨：母爱真的很感人，妈妈那熟悉的身影，一个关爱的眼神，一句温暖的话语，一个体贴的动作可能都包含着一个浓浓的爱字。把这些细微的地方写出来，母爱就显现出来了。
教师总结：其实刚才这位小作者把妈妈的爱体现在这些细微的举动上，准备雨伞是爱的细节，系鞋带是爱的细节，路口的眼神是爱的细节。从这些细节中我们感受到了母爱，不是吗？
3、感情升华。激发学生感恩的情结。
以“母爱”为话题，写一篇作文。
六、活动总结：
今天老师很高兴，因为从同学们的言语中，我也能感受你们对母亲的爱，你们长大了，知道用心去理解母亲了。下面我们共同聆听《烛光里的妈妈》，把这首歌送给天下所有的母亲，愿天下所有的母亲永远健康！永远幸福！
反思：
作文教学一定要有效激发学生的写作兴趣，要让学生有感而发，这样才能找到写作的材料，才能调取记忆宝库中的有效材料，使写出来的作文真实可感，唤起读者共鸣。
毛祥熙
2015年6月
篇三:《以母爱为话题写一篇具有真情实感的作文案例》
以母爱为话题写一篇具有真情实感的作文
古阳中学 张冬梅
一、 导入
世界上最深沉、最博大、最崇高的爱就是母爱，当我们上学时，是谁亲切的向我们招手？———是母亲，当我们遇到困难左右彷徨时，是谁为我们指点迷津？———是母爱。同学们，今天我们就展开一以母爱为主题的活动。
二、指导思想： 1、在学生的生活体验中，培养学生人文关怀的素养，促成健康人格的形成。2、在活动中，让学生感悟母爱，理解母爱，体验爱心，生发爱心。
三、课时安排：1课时
四、课前准备
1、同学们搜集有关母爱的名言、歌曲、优秀范文或片段。
2、写出自己感受最深的一次母爱。
3、将心中最想与母亲说的话描写出来。
五、活动过程
1、小组内交流课前准备，每组找一个代表展示：
生1：我知道孟郊的古诗《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 生2：我知道郑振峰的名言：成功的时候，谁都是朋友，但只有母亲—她是失败的伴侣
生3：我看过这样一个通过细节描写突出母爱的片段：
有这样一个故事，曾经有一个母亲和孩子，他们在船上渡河，有一回，母亲给孩子削苹果，削到一半时，船体突然猛然摇晃了一下，母亲手里的刀在那一刹那间插入了自己的胸膛，为了不让孩子知道，无私的母亲就在一瞬间拔出了刀，继续为孩子削苹果，幸好女儿没有发现，母亲似乎因为女儿没有发现而高兴。其实，无私的母爱让这位母亲不感觉到痛了，对，就是为了多看女儿一眼，为了这个，这位母亲甘愿忍着疼痛坚持了三天，为了爱，母亲坚持了三天，最后才安心的死去......母爱真的是无私的。
生4：有通俗歌曲《妈妈的吻》、还有阎维文《母亲》。接着同学们合唱《妈妈的吻》。
2、选择一件能表现母爱的具体事例，能恰当地运用外貌、语言、行动、心理等描写方法。（10分钟当堂练习，然后展示。）
生1：
生2：
生3：
点拨：大家说的都很好，母爱真的很感人，你们说的每一件事例中，感人的地方可能不止一处，妈妈那熟悉的身影，一个关爱的眼神，一句温暖的话语，一个体贴的动作可能都包含着一个浓浓的爱字。把这些细微的地方写出来，母爱就显现出来了，是吗？我也准备了一个片段，大家来共同欣赏一下： 记得有一次，窗外下着小雨，我一起床就快七点了，匆匆吃过饭，背起书包准备换鞋上学，妈妈拦住了我，想叮嘱几句，也许怕我嫌烦，她迟疑了一下，只说了一句“路上小心”就轻轻地打开了门，我穿鞋时，母亲在一旁站着，似乎想为我做点什么，于是她把我的伞打开，看是不是好使，接着又合上，合到恰当的位置，保证我出门一按就能打开，妈妈做完这些，我的鞋带还是没有系好，她索性就蹲下来，帮
助我系好了没系完的鞋带。我匆匆出门，走到村口拐弯处，回头一看，妈妈还在家门口向我这里张望。我能感觉，那眼神将一个字悄悄地写进了我的心里。
交流：文中的那位妈妈是你的妈妈吗？哪些地方让你感到了母爱？
展示：生1 、
生2
生3
教师总结：其实刚才这位小作者把妈妈的爱体现在这些细微的举动上，准备雨伞是爱的细节，系鞋带是爱的细节，路口的眼神是爱的细节。从这些细节中我们感受到了母爱，不是吗？
3、感情升华。激发学生感恩的情结。 以“母爱”为话题，写一篇作文。
六、活动总结：
今天老师很高兴，因为从同学们的言语中，我也能感受你们对母亲的爱，你们长大了，知道用心去理解母亲了。下面我
们共同聆听《烛光里的妈妈》，把这首歌送给天下所有的母亲，愿天下所有的母亲永
篇四:《一件令我感动的事——关于母爱的作文》
一件令我感动的事——关于母爱的作文
在我生活当中，有许多让我感动的事，其中有这么一件事最令我感动，让我至今难忘。
那是一个寒冷的冬天，雪花喜笑颜开了整个大地，北风呼啸。凌晨一点钟的时候，人们都已进入甜美的梦乡了，妈妈突然发现我的脸红通通的，她就急忙拿起体温表立刻夹在我的腋下，然后妈妈一看是39度，立刻背起我，冲出家门，跑向医院。路上，大雪纷飞、寒风刺骨，连一个人影也看不到，雪在妈妈的脚下发出咯吱咯吱的声音，好像在说：你们不用怕。妈妈转脸时，发现我脸色苍白，就把她的外套脱下来，给我穿上。我发现妈妈脸上有许多汗，在这么冷的天气中，可见妈妈有多辛苦。我的泪水禁不住流了下来。此时，我心里有一种说不出来的滋味。
为了报答母亲的那份深沉的爱，我要努力学习，奋发向上，将来成为一个对国家有用的人。
河南省周口市实验小学五年级 廖力
篇五:《妈妈关心我的一件事》
妈妈关心我的事有很多，唯有这件事让我难以忘怀。
记得在我五岁的那年冬天，我从幼儿园放学回家就感到浑身没有一点力气。我便躺在沙发上睡了，过了一会儿，又醒了过来，觉得浑身非常热，头也很晕。于是，只好走出房间去倒水，妈妈刚好回家了，看见我无精打采的样子，就问我什么事？并且三步并作两步来到我的身边摸我的额头，哎呀，好烫啊！孩子你发烧了，说着妈妈手忙脚乱翻箱倒柜的帮我到药，妈妈喂我吃了药后，叫我休息一会儿，后来一阵阵火辣辣的热，妈妈断定我是在发烧，妈妈急晕了头，二话没说穿上了大衣，抱着我去了医院，一路上，妈妈的眼眶里涌出了豆粒大的泪水，可又听见我在喃喃自语，又怕我着凉，便脱下了自己的外衣，给我裹上了，天越来越冷，妈妈的泪水结成了冰，但她还是跑着，终于到了医院，医生已检查说高烧40幸亏送来得及时，否则就糟了，我在医院里呆了好几天，妈妈每天都在无微不至的照顾我，不久，我便出了医院，妈妈看着活蹦乱跳的我，露出了欣慰的笑容。
从这次以后，我才真正明白母爱是多么伟大呀！这件事让我至今难忘。
从我懂事以来，我接受过许多人的教育，他们让我的知识慢慢丰富起来，也慢慢明白了其中的是与非。但爸爸关心教育我的这件谁让记忆犹新。
记得那是我三年级的时候，有一次数学测验成绩出来了，当听到老师说我获得了第一名时，我恨不得立马飞回家中，把好消息告诉爸爸。放学后，我像快乐的小鸟跑回家中，看见爸爸正在喂猪，我眉飞色舞，手舞足蹈跟爸爸说了，爸爸听了之后说：“拿试卷给我检查看看。”爸爸没我想象中的高兴。我只好把试卷递给了他，过了一会儿，爸爸对我说：“孩子，你哪有第一名啊,你看，这题计算的得数，应该是78.2你却写成了7.82，这里应扣去两分，明天拿回给老师重新评分。”重评！这不是意味着我的第一名不翼而飞了吗？“不！不！不！反正我已知道了，改正了就是：：：：：：”。我哭着喊着。这时，爸爸亲切的对我说：“傻孩子，你是要虚假的两分，还是要可贵的诚实，你可别小看这个小数点，你想要是工程师设计大楼或桥梁，科学家设计飞机，就是因为一个小数点之差而造成大楼、桥梁的倒塌，飞机的坠毁，你说这要造成多少人员的伤亡事故和多大损失啊！”听了爸爸语重心长的一番话，我明白了爸爸的良苦用心，顿时脸像煮熟的虾一样红。
第二天，我把试卷交给了老师，并且让老师重评，老师当堂表扬了我的诚实，还给奖了小红花。我想这都是爸爸教育我的结果啊！我以后我一定要更加认真的学习，长大了好好报答父母。
一件让人感动的事
在这个世界上，有许许多多的让人感动的人，有许许多多让人感动的事。她们好像天上的星星，一闪一闪的，照亮了人们的心，照亮了人们的行为与道德。有一件小事就像星星一样，照在我的心头，让我永远不能忘记。
那是一个刚下过小雨的下午，一对母女下楼散步。那时空气与地面比较潮湿，散发着泥土的清香。绿叶上还有几个小水珠，为绿叶增添了几分可爱。花朵也相继冒出了笑脸。天是那么蓝，空气是那么清鲜，小昆虫也享受着大自然的赐予。人们也已经陆续出来活动了，为这幅美丽的画增添了许多生机。那个小女孩又跑又唱，好像是春天里的一只美丽而又醒目可爱的蝴蝶。她跑呀跑，跳呀跳，唱呀唱，不一会儿就来到了一个她们必经之路的旁边。必经之路上面还留着一点水，看起来十分的滑。她很小心的挽着裤子，一步一步走了过去。她看到妈妈也来了，便远远地冲着母亲喊：“妈妈，这路很滑，您小心点！“说完，冲着妈妈甜甜的笑着。
这虽然是一件小事，但体现了小女孩那颗关心别人的善良的心灵。虽然只是短短的一句话，却能体现她那爱母尊母之情。我看到这样一个故事，有一个孩子常常帮助别人，关心别人，有快乐与人分享，别人有忧愁她一起分担，最后赢得了幸福的生活。还有一个学生，从小尊敬母亲，和母亲相依为命，但他上大学了，谁来照顾母亲呢？他毅然决定带母亲上大学。它的孝心终于感动了校长，特例他带母亲上学。你看，关心别人，尊敬长辈，这种美德受到人们的传颂。这件事给我带来很多启示，让我久久的回味，人过人人都关心别人，尊敬长辈，那么世界会更美好
妈妈关心我的一件事
在我的记忆里，有许多人关心我，爱护我，但最关心我的，是
她——我的妈妈。
记得那时我读小学三年级的时候，有一天下午，快放学了，天突然乌云翻滚，狂风骤起，一场噼里啪啦的大雨说下就下了起来。下了起来，放学后，许多家长都接孩子来了，眼看孩子们一个个都被家长接走了，我焦虑万分，忧心忡忡的想，糟了，爸爸不在家，妈妈去外婆家了，要是冒雨回家，明天肯定会大病一场，这可如何是好，我无可奈何的站在走廊望着天空发呆，天色渐渐暗了下来，突然从远处走来一个模糊的影子，越来越近，原来是妈妈冒雨接我来了，我顿时泪如泉涌。“孩子回家吧！妈妈来晚了”“不，妈妈，你不是在外婆家吗？”“我想到你在学校肯定没带雨衣，所以就赶回来了”。“妈妈你真好，我爱你”。一路上，雨越下越大，风越刮越猛。我和妈妈肩并肩的往家赶，突然我的脚不小心踢到一块石头，摔了一跤，脚趾都流出了血。妈妈看见了，心疼的说：“很疼吧，来可妈妈背你走吧！”不行，我还可以走，孩子叫都出血了，就让妈妈被吧就把我背了起来，走了一会儿，我听到妈妈气喘吁吁，就要妈妈把我放下来，可妈妈就是不答应，就这样深一脚，浅一脚背着我往家赶，尽管天下着雨，刮着风，可我一点都不觉得冷，就这样走了大约二十五分钟，我们娘儿俩终于回到了灯火辉煌的家里。
从这次以后，我才真正明白母爱是多么伟大呀！这件事让我至今难忘。
篇六:《和同学之间发生的一件事》
和同学之间发生的一件事
我和同桌焦翕然是一对形影不离的好朋友，课上一起学，课间一起玩，就连上厕所都结伴同去，真可以用亲密无间来形容了。
可就在上学期我和焦翕然之间发生了一件不愉快的事情。数学课后，老师让同学们做练习，因为她有一道题不会做，图省事就直接抄袭我的，恰恰又被后边的同学发现报告给班主任。可想而知，我们俩被老师狠狠批评了一顿，最后还被罚写检查。我痛哭起来，多想焦翕然安慰我一下，没想到她却埋怨我起来。这样，我一句她一句，俩人争执起来了。我决定以后再也不理她了。{写一篇作文和母亲之间发生的事}.
回到家，满怀委屈对妈妈说起这件事，妈妈看着我认真地说：“畅畅，你认为焦翕然不对，你有没有不对的地方？”我理直气壮地说：“我哪有错呀？”妈妈微笑着说：“你想想，如果在焦翕然抄你作业时，你制止她，而帮她讲解答题歩骤，还会发生后面的事吗？”我想了想，又说：“不给她抄，她就不理我了，再说，挨老师批评后，她还埋怨我呢！”妈妈说：“如果你真心和她交朋友，就不要斤斤计较，虽然焦翕然不对，你也要宽宏大量些，不能因一点小事发生就不理对方，这样，你才能交到更多的朋友，而她们也会真心对待你。我希望你明天去给焦翕然道个歉，好吗？”我低头很小声说了一声，“好吧。”
第二天，我主动向焦翕然道歉，并认真给她讲解了数学题，直到她弄懂为止。我俩又和好如初了，又成为了非常要好的朋友。
事情过去了，焦翕然转学了，我也有新的朋友了，我依然对那件事记忆犹新，我明白了：人人都应该有一颗宽容的心，这样才会有很多好朋友，才会很快乐！
和同学之间发生的一件事
我与同学之间发生的事多如繁星，有的快乐，有的悲伤……
有一次，我与同学游鑫璐商量好了去大玩家游乐场玩。到了游乐场，哇！那里的大哥哥、大姐姐多得数不清，人山人海。我和游鑫璐来到换币处，我拿出钱，换了350个币，便玩儿起来，我一会儿玩打鼓，一会儿滑旱冰，得了很多游戏票。可再看看游鑫璐呢，她东找找，西看看，还没开始玩儿呢！我急忙跑过去，对游鑫璐说：“你怎么还不快点儿玩儿呀！我都玩儿了好一阵了。”游鑫璐看看我，我手里捧着一大卷游戏票,游鑫璐回答我说：“这里玩儿得实在是太多了，我都不知道玩儿什么了，你帮我选选吧!”“去打鼓！”我说。我带她来到打鼓的地方，一起玩儿，可游鑫璐每次都输，这下可把她惹毛了，恼怒地大叫:“我不玩儿了！我不玩儿了！”我说:“你难道不懂“拳不离手曲不离口”的意思吗？做每一件事情，要想去做好，就必须勤学苦练，玩儿这个也是一样，要多玩儿才行，只有经历了失败，才会有真正的成功。”她像懂了一样，马上开始练习，我看了半天，觉得她已经会了，我就去玩儿自己的了。我很高兴，应为游鑫璐懂了我给她讲的道理。等我再去看游鑫璐的时候，她已经汗流浃背了，她看见我，对我说：“你说的对！没有失败，就不会有成功！看！我经过多次失败，我终于成功了！”妈妈打电话来，叫我们回家了。
啊！真是快乐的一天呀！
发生在我和同学之间的一件事
我的同桌换过好多个，但还是和茅博盛的那段时光最让我记忆犹新，特别是他第一次向我借笔的时候发生的搞笑事。
那是我们刚同桌的一天上午，我发现我的铅笔有一支不知去向，我连忙把课桌上的东西翻了一遍又一遍，又把书包搞了个底朝天，还是不见那支笔的踪影。我妈妈老说我丢三拉四，回去发现丢了一枝笔，她又要生气了。想到这里，我更加着急了。我把目光转向了茅博盛，
一看，好家伙，我的笔原来落他手上了！我盘算着，我要怎么夺回铅笔呢？
我乘他一个不注意，毫不犹豫地从他手中夺回铅笔，一边对他说：“这铅笔是我的，我一定要拿回来。”茅博盛见我把笔拿了回来，就说：“借我用一下也不行啊，小气。”说着抓住铅笔的另一头往回拉，他的力气比我大多了，一下子铅笔又落在了他的手中。我知道自己力气不如他，就没有再抢，只能自生闷气。这是我的铅笔，哪有这样夺的！不过过了一会我的气就全消了，因为我记起了妈妈的话：同学之间要互相帮助，同学有困难能帮就要帮。茅博盛脾气本来就不是很好，惹急他可不是好事。再说铅笔借他了，也是属于帮助同学，妈妈知道了我帮助同学，就是没了铅笔也不会生气。从那以后，我就经常借他笔，虽然回家老是少笔，但是妈妈知道是我同桌借去了，就没有再说我了。
因为我俩的互相帮助，虽然他的脾气不是很好，但我们还是成为了好同学，成为了好朋友。
我和同学间发生的一件事
今天上操时，焦孟群踢了我一下，把我的衣服弄脏了。
我非常恼火，但是，我又觉得他是不小心的，于是，我忍了忍，继续做操。过了一会儿，焦孟群又踢了我一下，这次，我觉得他是故意的。于是，我想报复他，过了一会儿，我也踢了他一下，他的衣服也被弄脏了。他大声说：“干什么？”我说：“谁让你把我的衣服弄脏了？”他笑了笑说：“我又不是故意的。”我本来想原谅他的，可是他的笑让我很不满意。我不高兴地说：“笑什么呀，你都把我的衣服弄脏了呢！”他举起手刚想打我，就被朱老师看见了，他赶紧放下手，一句话也没有说。到了放学，我独自在街上走着，只见焦孟群跟上来，搂住我的脖子，说：“王译民，以后我们再也不打架了，好吗？”我开心地说：“好的。”于是我们就高高兴兴地分手了。{写一篇作文和母亲之间发生的事}.
原来宽容别人的过失，理解别人的错误，是多么令人愉快的事啊
我和同学之间的一件事
今天，我的橡皮不见了，我认为就是郑博文“偷”的，因为我看见他正得意地摆弄着自己的橡皮，那块橡皮和我的简直就一模一样，十分相似。
我向郑博文索取那块橡皮，可他不给我，“那块明明是我的，还给我”。我愤怒地说道。“不”，他也答道，“是我的”。“那王煕辰给我的橡皮怎么不见了”！“我怎么知道”。“就是你偷的”！我肯定地反驳道。他拿出了证据——一个用来装他手上类似的橡皮的盒子，可我却没有。几天后，我在找本子的时候，无意之中找到了我丢失的那块橡皮。我既高兴、又伤心，高兴的是我的橡皮找到了，伤心的是我误会了郑博文。当时我害羞地向郑博文承认了错误。郑博文已经原谅我了。
什么事情都得这样，错了，找出是那里错了，并在其中学会承担，做人才会有意义，那样同学之间的友谊也会天长地久。
我和同学之间的一件事
生活中有许多令人感动的事，它们像一颗颗海底的珍珠，藏在我们的心中。今天，我就挑选一颗最闪亮的珍珠给你们瞧瞧吧！
这是几周前的一个早上，因为前一天我和一位同学发生了矛盾，因此心里不太开心。我迈着沉重的步伐走进了教室，却发现大家都用一种诡异的眼光注视着我。我心里慌，于是询问了一位好友。当我知道真相时气坏了，因为昨日我处于气愤，把所有与争执有关的事告诉了问
我作业的龚原，没想他却把这件事说出去了！这可是大秘密呀！我顿时火冒三丈，想也不想，一口气冲到正在宣传的龚原身边，大喊了一声：“讨厌！你这个可恶的大嘴巴！”说完，便气呼呼地走了。班里的同学都不说话了，龚原呆呆地伫在那里，一动也不动„„
我再也不理他了！我心里一直这样重复着！下了早读，我一个人坐在座位上生气。哼！太不讲信用了！我越想越气，一下子哭了。“喂，你过来一下！”我仰头一看，哼，你还有脸来见我！没错。正是龚原，他正笑嘻嘻地看着我。但在我心中，简直是黄鼠狼给鸡拜年！“你可不可以出来一下？”他平和地说。我本想说不，但又想：看他有什么花招，我出去瞧瞧，反正他有不吃了我！于是，我起身和他走出了教室。他把我带到走廊的一边，这儿人不多。我紧张起来了，他想和我打架吗？遭了„„只见龚原笑着从口袋里掏出一个折了几次的小纸团，样子神秘兮兮的。“说好了，要等我走了才能看，一定哟！”他小心翼翼地把纸团给了我，我刚一接过来，他就飞快地闪了。他有什么阴谋？里面是不是画了一只老鼠呢？还是一封恐吓信„„我双手发抖，慢慢打开了纸团。每打开一层，我的心就狂跳一下。终于打开了，我一看，傻了眼。天呀！上面写了大约800多个“对不起”，每一个书写都那么工整，密密麻麻地布满了整张纸。我的泪水又涌上来了，不过它是快乐的。
后来，我给了龚原一个写满了“没关系”的纸团，他笑了笑，仿佛在说：“你终于原谅我了！”我也笑了笑。
这件事真使我感动。虽然我与龚原没有太多对话，但是友谊的天使在我们之间搭起了桥梁，使矛盾解开了。我会永远保存好这珍贵的友谊，毕竟它是比珍珠更美的东西。
直到今天，我想这件事，仍然深受感动，一股热流温暖了我全身„„
我和同学之间的一件事
生活中的事情，就像夜中空的星星一样，多得数不清。有的让你非常感动；有的让你感觉非常后悔；有的让感觉到非常惊喜；；甚至有的让你感觉到非常悲伤。忧愁„„
这些事当中，有一件事使我最感动，最难以忘记。
记得那是一个星期前的事，在那天早晨，我独自一人去爷爷家，我迈着轻松而又愉快的脚步来到了车站，阳光明媚，温暖的阳光洒在屋顶上，汽车上„„金光闪闪。“呀，今天的天气真好，我到了爷爷家后可以„„”“嘟嘟”一个声音打断了我的思考，我抬头一看，哦，车来了，我上了车，车上十分的拥挤，我好不容易找到了个站脚的的地方。“嘟嘟”车开了，车在路上飞驰着，一站，两站，三站„„车门又开了，上来的是一位白发苍苍的老人。只见那老人拄着一根拐杖，艰难地上了车。司机一看说：“谁给老人让个座”。老人走到了一位青年小伙的跟前，站了下来，可小伙子视而不见，车开了，在上大桥时，突然一个急刹车，老人向后退了两步险些跌倒，她脸色苍白，大口大口地喘着粗气„„小伙子仍然一动不动，有几位乘客用不满的神情看了看他。突然，“老人家，你到这儿坐。”一个苍老的声音说道。人们寻声望去，原来，说这句话的是另一位老人。我仔细地端详着他，在那饱经风霜的脸上有着几道深深的皱纹，“来吧！”老人顿了顿脚，说“好吧”，另一位老人站了起来，走到门口，有几位乘客被老人的行为深深的打动了，便起身给老人让座。老人不经意的回答了一声：“不用了”。所有的乘客都大吃一惊，接着就是一阵沉默„„车仍在行驶，车站到了，这位老人下了车„„
世界上竟会有这样的老人，自己已经很苍老了，却把座位让给了更需要的人，多么高尚的行为呀！我被他深深地打动了，我想：老年人都能如此，而我们年轻人呢？我的眼眶湿润了„„
我和同学之间的一件事
生活中有许多令人感动的事，它们像一颗颗海底的珍珠，藏在我们的心中。今天，我就
挑选一颗最闪亮的珍珠给你们瞧瞧吧！
这是几周前的一个早上，因为前一天我和一位同学发生了矛盾，因此心里不太开心。我迈着沉重的步伐走进了教室，却发现大家都用一种诡异的眼光注视着我。我心里慌，于是询问了一位好友。当我知道真相时气坏了，因为昨日我处于气愤，把所有与争执有关的事告诉了问我作业的龚原，没想他却把这件事说出去了！这可是大秘密呀！我顿时火冒三丈，想也不想，一口气冲到正在宣传的龚原身边，大喊了一声：“讨厌！你这个可恶的大嘴巴！”说完，便气呼呼地走了。班里的同学都不说话了，龚原呆呆地伫在那里，一动也不动„„ 我再也不理他了！我心里一直这样重复着！下了早读，我一个人坐在座位上生气。哼！太不讲信
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